Sobre la revista

Objetivo

Aurum Académico Multidisciplinary Journal en Educación (AAMJE) es una revista científica especializada en educación, revisada por pares, de acceso abierto y publicación gratuita, editada semestralmente por Diginova. Su objetivo es difundir investigaciones originales, artículos de revisión y ensayos académicos de alta calidad científica que contribuyan al desarrollo de las ciencias de la educación, promoviendo el rigor metodológico, la innovación pedagógica y el impacto académico y social de los estudios publicados.

La revista fomenta la producción científica con alcance nacional e internacional, incentivando investigaciones que aporten avances teóricos, metodológicos y aplicados en los diferentes ámbitos de la educación, la formación docente, la innovación educativa y las tecnologías para el aprendizaje.

Alcance

Aurum Académico Multidisciplinary Journal en Educación adopta un enfoque multidisciplinario centrado en las ciencias de la educación, publicando investigaciones originales y contribuciones académicas en las siguientes áreas, sin limitarse exclusivamente a ellas:

Educación y Pedagogía

  • Pedagogía y didáctica
  • Innovación educativa
  • Diseño curricular
  • Evaluación educativa
  • Metodologías activas
  • Aprendizaje basado en proyectos

Tecnología Educativa

  • Educación virtual e híbrida
  • E-learning
  • Inteligencia artificial aplicada a la educación
  • Analítica del aprendizaje
  • Recursos digitales para la enseñanza
  • Gamificación

Formación Docente

  • Formación inicial y continua del profesorado
  • Desarrollo profesional docente
  • Competencias digitales
  • Liderazgo educativo

Inclusión y Diversidad

  • Educación inclusiva
  • Educación intercultural
  • Atención a la diversidad
  • Accesibilidad educativa

Psicología y Ciencias del Aprendizaje

  • Psicología educativa
  • Neuroeducación
  • Motivación y aprendizaje
  • Desarrollo socioemocional

Gestión y Políticas Educativas

  • Gestión educativa
  • Calidad educativa
  • Políticas públicas en educación
  • Internacionalización de la educación superior

La revista prioriza investigaciones que generen aportes significativos para el fortalecimiento de la educación y promueve la integración de diferentes enfoques disciplinares cuando estos contribuyan a la comprensión y solución de los desafíos educativos contemporáneos.

Enfoque Multidisciplinario

Aurum Académico Multidisciplinary Journal en Educación promueve la integración de saberes provenientes de las ciencias de la educación, las ciencias sociales y las tecnologías aplicadas al aprendizaje, fomentando investigaciones que articulen diversas perspectivas teóricas y metodológicas para generar impacto académico, científico y social. La revista impulsa la innovación educativa, el pensamiento crítico y la transferencia del conocimiento hacia la mejora de los procesos formativos.

Acceso abierto y política de gratuidad

La revista se rige por un modelo de acceso abierto (Open Access) y se edita bajo un enfoque académico sin fines de lucro, con el propósito de contribuir a la difusión y al desarrollo del conocimiento científico.

Todos los contenidos se publican bajo la licencia Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), lo que permite el acceso libre, gratuito y permanente a los artículos, así como su uso, distribución y reutilización para fines legales, siempre que se reconozca adecuadamente la autoría y la fuente original de publicación.

La revista no cobra cargos por envío, evaluación, procesamiento ni publicación de manuscritos (APC), reafirmando su compromiso con la democratización del conocimiento científico y la eliminación de barreras económicas para autores y lectores.

Frecuencia de publicación

Aurum Académico Multidisciplinary Journal en Educación posee una periodicidad semestral, publicando dos números al año conforme al siguiente calendario editorial:

Primer periodo (Enero – Junio): Publicación oficial el 1 de enero.

Segundo periodo (Julio – Diciembre): Publicación oficial el 1 de julio.

La revista adopta un modelo de publicación continua dentro de cada periodo semestral, garantizando que los artículos aceptados sean publicados de manera inmediata una vez finalizado el proceso de evaluación por pares, edición y maquetación.

Las convocatorias para la recepción de manuscritos permanecen abiertas de forma permanente durante todo el año, promoviendo la actualización constante del contenido científico.

Proceso editorial y tiempos de evaluación

La gestión de manuscritos en Aurum Académico Multidisciplinary Journal en Educación se desarrolla mediante flujos de trabajo electrónicos, bajo principios de calidad, transparencia y rigor académico, cumpliendo con los siguientes intervalos estimados:

  • Evaluación técnica y editorial inicial: entre 7 y 15 días, verificando el cumplimiento de las normas editoriales, la pertinencia temática, la originalidad y la calidad científica del manuscrito.
  • Revisión por pares externos (doble ciego): entre 20 y 40 días, a cargo de especialistas en las áreas correspondientes, garantizando la objetividad, confidencialidad y validez académica del proceso.
  • Edición, maquetación y publicación final: entre 10 y 20 días, incluyendo correcciones de estilo, revisión técnica y preparación del artículo para su publicación en formato digital.

El equipo editorial procura optimizar los tiempos del proceso sin comprometer la calidad del arbitraje, asegurando la difusión oportuna de los resultados de investigación aceptados.

Estrategia de promoción y difusión

La revista desarrolla una estrategia activa de difusión académica y digital, promoviendo los artículos publicados a través de su sitio web oficial, redes académicas, plataformas digitales, repositorios institucionales y otros canales de comunicación científica.

El objetivo es incrementar la visibilidad, el impacto académico y la circulación internacional del conocimiento generado por los autores.

Gestión editorial, sostenibilidad y principios de funcionamiento

Aurum Académico Multidisciplinary Journal en Educación es una revista científica editada y gestionada por Diginova, entidad responsable de la coordinación editorial, la administración del proceso de revisión por pares, la infraestructura tecnológica y la preservación digital de los contenidos publicados.

La revista opera bajo un modelo de acceso abierto sin fines de lucro para los autores, garantizando que no se aplican cargos por envío, evaluación ni publicación de manuscritos.

La sostenibilidad editorial se fundamenta en la gestión institucional de la editorial, el trabajo académico del equipo editorial y de los revisores externos, y el uso de plataformas digitales de gestión editorial, conforme a principios de ética editorial, transparencia, independencia académica y buenas prácticas internacionales.

Las decisiones editoriales se adoptan de manera autónoma e independiente, basadas exclusivamente en la calidad científica, la originalidad, la pertinencia temática y el rigor metodológico de los manuscritos, sin influencia de intereses comerciales o institucionales.